Wendy de Geus en IJsbrand Jepma schreven in het tweede nummer van HJK (2023) een artikel voor onderbouwleerkrachten over een recent afgerond onderzoek: de implementatiemonitor gemeentelijk onderwijsachterstandenbeleid
In het artikel belichten ze de uitvoering van het landelijk beleid, in het bijzonder de kwaliteitsverbetering in de voorschoolse educatie (ve), lees hier!
