Uit het Onderwijsverslag van de van de inspectie over het schooljaar 2012/13 bleek dat veel scholen een kwaliteitszorgsysteem hebben, maar dat het een uitdaging blijft om verbeterslagen door te zetten tot in de lessen. Om meer zicht te krijgen op informatiegebruik voor kwaliteitsverbetering hebben Oberon en KBA in opdracht van OCW een onderzoek uitgevoerd.
Dit onderzoek bestond uit twee hoofdonderdelen: een literatuuronderzoek en casestudies in het po, vo en mbo. In het onderzoeksrapport beschrijven we de mogelijke bijdragen van informatiegebruik aan kwaliteitsverbetering en factoren die daarbij bevorderend en belemmerend werken. Tevens bevat het rapport van elke case een schoolportret. Deze schoolportretten bieden een ‘kijkje in de keuken’ van de bezochte scholen en laten zien hoe gegevensgebruik in de praktijk een bijdrage levert aan kwaliteitsverbetering.
